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摘要:
1. 高中选修课设置的意义1.1以学定教促进学生发展必修课在知识的深度与广度上受到一定的限制, 而选修课则可以弥补其不足。选修课以学定教,学生想学什么课程就选择相应的课程。
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文献信息
篇名 高中英语选修课程的开发与实施实践--以烟台三中《听歌学英语》为例
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 选修课程 高中英语 烟台 实践 学生发展 以学定教 必修课
年,卷(期) zxsyy_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜力榕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
选修课程
高中英语
烟台
实践
学生发展
以学定教
必修课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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