核心素养视域下的高中政治教学方法

• 作者: 胡华
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 政治教学 案例教学 激发
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

核心素养是指学生对知识、技能等方面内容的掌握,是学生走 向社会的基本要求,对学生在社会上生存具有重要意义。 日本著名学者曾指出,核心素养包含着人类文化遗产等方面具有教育意义的 内容,是学生成长过程中最需要具备的内容,也为学生未来的发展 奠定的坚实的基础。 在高中政治课程教学中,核心素养主要体现在政治认同、理性精神、法治意识以及公共参与这四个方面,这四个 方面内容是学生通过学习高中思想政治课程可以学习到的、是学校 教育的结果,更是学生学习思想政治课程所需要具备的最基本要素, 因此,学生在进行高中政治学习过程中需要将思想政治课程的四大 核心素养放在第一位,并与高中思想政治课程的教学目标相结合, 从而提高学生学习思想政治课程的兴趣,实现高中思想政治课程的 教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡华		1	0	0.0	0.0