高中语文古诗词教学设计刍议

• 作者: 陈胡涛
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文核心素养 古诗词教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3951字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201911005

摘要

在实施传统文化教育的呼声之下,古诗词在阅读教学中的地位也相应提升.随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》的发布,古诗词阅读教学建议有了新的变化.基于对高中古诗词教学中存在问题的分析,提出了相应的策略:以情为纲,在诵读中鉴赏学习;整合资源,在专题中立体学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈胡涛	哈尔滨师范大学教师教育学院	3	0	0.0	0.0