创新思维指引下高中地理作业的设计与处理

• 作者: 张孝伟
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 高中地理 作业设计 作业讲评
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 政史地教学
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 字数: 3739字
• 语种: 中文

摘要

作业的完成和评讲是学生巩固认识、发现问题,并在问题解决中进一步获得提升的重要环节.为了达成上述目的,教师每一次作业安排都需要明确的目的,在组织素材、确定作业题型时,都要有较为集中的指向性,这样所设计的作业在学生的知识巩固和能力提升等方面才会更有效率.作业是学生将学习向课后延伸和发展的重要载体,地理教师要注意优化作业设计,积极减轻学生的学业负担,并且要采用创新思维,改进作业的评讲方式,让作业成为学生发展和提升的有力支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张孝伟		2	0	0.0	0.0