"互联网+"时代下移动学习APP对比分析 —以百词斩和扇贝单词为例

• 作者: 周榕 郭倩茹
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 移动学习 百词斩 扇贝单词 英语单词APP
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 505-509,522
• 页数: 6页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201905001

摘要

互联网技术的不断发展,催生了各式各样的英语学习APP,同时推动着学习方式的变革.英语单词APP因其方便 、灵活等特点深受学习者欢迎.以建构主义学习理论为依据,从个性化 、情境性 、探究性 、社会性以及建构性五大维度对百词斩和扇贝单词两款APP进行对比分析.结果发现:两者在个性化 、探究性以及建构性方面不相上下,而百词斩以其图文并茂 、互动游戏凸显情境性和社会性,扇贝单词则以笔记分享凸显社会性.基于此,为学习者的选择和使用提供参考,同时为APP的开发提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周榕	陕西师范大学教育学院	28	87	4.0	9.0
2	郭倩茹	陕西师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0