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摘要:
挖掘乡土课程资源开展研学旅行活动是提高学生地理核心素养的重要途径.文章结合教材知识,从培养学生实践技能、激发学生学习兴趣、增强学生热爱家乡的情感出发,以"读行金城"研学活动为例,探讨研学旅行活动目的、时空选择、内容设计与实施,并提出研学旅行活动设计应注意的问题.
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研学旅行
地理实践能力
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "读行金城"初中地理研学旅行活动设计
来源期刊 地理教育 学科
关键词 "读行金城" 研学旅行 活动设计
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 研学旅行
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号
字数 1476字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2019.09.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马成源 6 3 1.0 1.0
2 魏晋龙 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (28)
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节点文献
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
"读行金城"
研学旅行
活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导