“维护宪法权威”教学设计

• 来源期刊: 青少年法治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全国人民代表大会常务委员会 宪法地位 教师讲解 教师活动 公民的基本权利 国家机构 宪法权威 小组讨论 新课讲授 社会主义公有制 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 9-17
• 页数: 9页
• 分类号: G633.2

摘要

科目:道德与法治教学对象:八年级学生课时:1课时课程及学情分析一课程要求对宪法有初步的认识,了解宪法是根本法;了解我国《宪法》中"总纲""公民的基本权利和义务"以及"国家机构"这三章中规定的主要内容;了解我国《宪法》的基本原则;了解我国的国家性质、社会主义经济制度、社会主义政治制度;理解"国家尊重和保障人权"的内涵。