大学生灾害应急能力现状与对策研究

• 作者: 严贺贤 付国庆 张玲 张连生 程静 陈丹 顾缨缨
• 来源期刊: 中国急救复苏与灾害医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 应急知识 大学生 MOOC课程 培养途径
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 灾害医学研究与实践
• 页码范围: 681-683
• 页数: 3页
• 分类号: R129
• 字数: 3434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6966.2019.07.023

摘要

目的了解高校大学生的灾害应急能力获取途径,调查分析大学生灾害应急能力现状,为有效提高灾害应急能力提供策略.方法 自行设计问卷调查表,以某高校选修《灾害应急与救援》的学生和全国在线选修该课程的学生为研究对象,分析比较线上和线下课堂学习的应急知识掌握情况.结果 大学生灾害应急知识获取途径依次是网络(60.3%)、电视(19.2%)、报纸(12.2%)、学校课堂(8.3%).课程学习前各类应急知识得分为自然灾害类(0.90±0.12)分、突发性群体伤害事件类(0.75±0.20)分、事故灾难性事件类(0.63±0.11)分和公共卫生事件类(0.55±0.15)分.课程学习后,被调查者自然灾害类、事故灾难类、公共卫生类、突发性群体伤害类各部分应急知识得分与学习前相比显著提高,差异有统计学意义(P<0.05);且线上选修的学生应急知识得分提高的程度远高于线下选修的学生.结论 建议高校应增设灾害应急教育,通过线上线下联合教学模式,提高大学生的灾害应急能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张连生	武汉科技大学医学院公共卫生学院	41	405	14.0	18.0
2	张玲	武汉科技大学医学院公共卫生学院	70	310	10.0	15.0
3	程静	武汉科技大学医学院公共卫生学院	35	127	7.0	9.0
4	陈丹	武汉科技大学医学院公共卫生学院	27	80	7.0	8.0
5	顾缨缨	武汉科技大学医学院公共卫生学院	11	14	3.0	3.0
6	付国庆	武汉科技大学医学院公共卫生学院	12	32	3.0	5.0
7	严贺贤	武汉科技大学医学院公共卫生学院	1	1	1.0	1.0