基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨女性不孕症与生殖道衣原体(CT)、支原体(UU)、淋球菌(NG)病原体感染.方法:选择201 6年2月-2017年12月本院接诊的女性不孕症患者125例(不孕组),其中输卵管性不孕61例,非输卵管性不孕64例;另选本院产前检查正常孕妇120例(对照组).均行生殖道CT、UU、NG检测并分析与不孕症关系.结果:不孕组CT、UU、NG、CT+UU、CT+ NG感染率(7.2%、31.2%、4.8%、4.0%、3.2%)均高于对照组(P<0.05),UU+NG交叉感染率与对照组无差异(P>0.05).输卵管性不孕女性生殖道CT、UU、NG、CT+UU、CT+ NG感染率(13.1%、49.2%、9.8%、8.2%、6.6%)均高于非输卵管性不孕女性(P<0.05),UU+ NG交叉感染率与非输卵管性不孕组无差异(P>0.05).CT、UU、NG、CT+UU、CT+ NG、UU+NG感染与女性输卵管性不孕具有相关性(P<0.05).结论:女性生殖道CT、UU、NG感染和交叉感染可增加女性不孕症的患病风险,尤其是交叉感染育龄期女性,临床应重视对女性不孕症患者上述指标检测.
推荐文章
711例女性生殖道感染病原体检测及支原体药敏分析
生殖道感染
细菌性阴道炎
支原体
真菌
耐药性
女性不孕症与病原微生物感染的研究进展
女性不孕症
病原体
微生物
感染
女性泌尿生殖道解脲支原体基因分型的研究
解脲支原体
基因分型
泌尿生殖系统感染
携带状态
流行病学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 不孕症女性生殖道病原体感染临床分析
来源期刊 中国计划生育学杂志 学科
关键词 女性不孕症 生殖道感染 衣原体 支原体 淋球菌
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 临床分析
研究方向 页码范围 918-920
页数 3页 分类号
字数 1578字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8189.2019.07.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭文敏 9 15 3.0 3.0
2 李浩 6 19 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (184)
共引文献  (82)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2011(16)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(16)
2012(24)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(24)
2013(35)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(35)
2014(28)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(28)
2015(30)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(27)
2016(21)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(16)
2017(15)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(10)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
女性不孕症
生殖道感染
衣原体
支原体
淋球菌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国计划生育学杂志
月刊
1004-8189
11-4550/R
大16开
北京市海淀区大慧寺路12号
2-960
1992
chi
出版文献量(篇)
7895
总下载数(次)
7
总被引数(次)
41560
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导