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摘要:
1.问题呈现笔者在本校2016年高一年级期末测试中发现,一道'常规'的三角填空题学生感到困难较大,得分率与命题老师的预期相距甚远.题目呈现:设α∈(0,π/2),β∈(0,π/2),且tanα=(1+sinβ)/(cosβ),则β=<sub><sub><sub>用α表示.
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基于核心素养的高中数学运算能力的培养
核心素养
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文献信息
篇名 基于“数学运算”核心素养培养的试卷讲评
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 数学运算 自变量 诱导公式 三角函数 核心素养 数学思想方法
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉娟 37 134 4.0 11.0
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研究主题发展历程
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数学运算
自变量
诱导公式
三角函数
核心素养
数学思想方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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2020
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