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摘要:
高中生物是一门乐趣十足的学科,学生们不仅能在生物课上发现生物领域的知识,还能从中学到许多和生活相关的知识。随着科学技术的迅速发展,信息技术被引进课堂,这给教师们带来了便捷的教学方式。我的生物课堂也不例外,通过信息技术的教学,给我带来了许多教学上的方便。本文,将结合我多年的生物教学经验,展开我对信息技术环境之下高中生物课程的教学探讨。
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探究式实验教学
教学设计
优势
高中生物探究式实验教学设计
高中生物
实验
探究性
教学设计
浅谈新课程理念下的高中生物探究式教学
探究式教学
高中生物
新课程理念
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术环境下高中生物探究式教学模式应用研究
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 信息技术 探究式教学 现状 应用
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
探究式教学
现状
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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