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摘要:
初中物理课堂教学指向学生物理核心素养的培养,教师在课堂教学中通过科学探究活动,培养学生科学素养,从而使学生形成科学观念。本节教学设计基于物理核心素养,以课标为指导,以教材为课程资源,通过资源载体与问题链的设计,促使学生思维在活动中获得不断的发展。教师在每一模块引导学生总结,理清知识结构,深化学生认识,形成科学观念。
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文献信息
篇名 苏科版初中物理《初识家用电器和电路》教学设计
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 家用电器和电路 资源载体 问题链 核心素养
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G633.7
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1 刘轶 锡山高级中学实验学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家用电器和电路
资源载体
问题链
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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