行政法课程模块化教学方式探析

• 作者: 折静
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 行政法课程 存在问题 模块化教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

行政法课程的教学质量直接决定着学生的行政能力,是培养合格的法律人才、法律专业人才至关重要的措施。目前,行政法课程教学存在一系列亟待解决的问题,弱化了人才培养质量,而模块化教学则能够有效解决这些问题。基于此,文章在系统总结当前行政法课程教学存在问题的基础上,解读了模块化教学的价值,以及其在行政法课堂的具体实施方式,从而为课堂教学工作提供必要的指导与借鉴价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	折静	榆林学院政法学院	11	7	2.0	2.0