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摘要:
卓越课程的实践促使教师从专业化发展、反思性实践等角度开始新的思考.针对学生需求开设卓越课程,激发学生的学习热情,促使学生综合素质显著提升.注重突出人的因素,善于结合学校实际,促使学校卓越课程呈现百花齐放的面貌,培育出有影响力的卓越课程.卓越课程开发的过程就是我们不断学习、发展、成长的过程.
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篇名 课程沃土 兰蕙飘香——山东省日照市北京路中学研发卓越课程纪实
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 卓越课程 综合素质 核心素养 课程资源 教师资源
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G423.02
字数 2159字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
卓越课程
综合素质
核心素养
课程资源
教师资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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