如何提高高中历史课堂教学有效性

• 作者: 李松
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中历史 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 388字
• 语种: 中文

摘要

高中历史教学不仅仅是一项将教材中的文字转化为语言的工作,更是一项将教学语言优化,从而达到打动学生内心,构建高效知识传递通道的复杂任务.因此为了真正实现素质化和个性化的教学目标,教师必须要投入足够的精力来对教学进行优化创新,提升教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李松		3	0	0.0	0.0