题尽其用 适度延伸 扩大视野——对勾函数性质的探究课

• 作者: 谢旭东
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 对勾函数 分界点 函数图象 单调区间 探究课
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2019,（5）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

'探索是数学的生命线.'如果我们能充分利用课本资源,通过课本习题的变式研究,创设合适教学情境、提出合适的数学问题,让学生从不同的侧面认识数学中的同一个对象,全方位、多视角、立体式的研究,引发学生思考与交流,挖掘出课本例习题更加丰富多彩的规律,从而促成和发展学生数学学科核心素养提升,并能取得良好的课堂教学效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢旭东		1	0	0.0	0.0