拓展视野,延伸知识 ——小学生海量阅读指导策略探究

• 作者: 易敏华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 海量阅读 小学生 教育工作者 策略探究
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

刘向曾曰:"书犹药也,善读之可以医愚."在信息化高速发展的现代社会,对于知识的需求量变得更加的庞大而宽泛,汲取知识的速度也随之加快.阅读是获取知识的重要途径,因此,海量阅读对于人知识面的延伸与视野的拓宽有着非同一般的意义.近年来,海量阅读这个观念被教育者视为培育小学生语文学习的重点,怎样让海量阅读最大受益者——学生进行有效的、高效的海量阅读.尤其是对于小学生而言,如何培养他们的阅读习惯,传授他们阅读技巧更是教育研究者们需要探究的一个课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易敏华		1	1	1.0	1.0