小学语文培养学生阅读能力的有效指导策略

• 作者: 朱亚光
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学生来说,如果他们可以形成良好的阅读能力,那么不仅可在短期内提高语文学习效率,还可根据现实发展需求组织丰富的阅读活动,不断更新自己的知识结构,同样也关系着小学生在知识经济时代中的发展潜能,使其在竞争中不断优化自己的特长与优势.因此,小学语文教师要全面提升小学生的阅读能力,及时优化短期的教学效益,促使小学生实现长远发展.将从丰富预读指导,提高小学生的自主阅读能力;完善阅读交流,提高小学生的合作阅读能力;拓展课外阅读,提高小学生的自觉阅读能力,从三个角度来分析小学语文教师应该如何培养小学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱亚光		3	0	0.0	0.0