作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是人类获取知识的重要渠道之一,而培养是学生的阅读能力,是小学语文教学中极其重要的教学内容,是小学生的必备知识之一.但是在阅读能力的培养过程中,它带有十分浓重的个性特征.可以这么说,培养学生的阅读能力是小学语文教学的根本目的之一,但在当前的阅读教学中,部分教师总是想把自己对阅读材料的感悟、理解灌输给学生,学生受到思想和理解限制对此只能被动接受,这种阅读能力不属于学生.本文就此分析了几种真正地对学生的阅读能力有所帮助的阅读培养方法.
推荐文章
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
小学语文教学中学生阅读能力提升的对策与方法
小学语文
阅读能力
质疑
联想
想象
如何提高小学语文教学中学生的写作能力
小学语文教学
学生
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学语文教学中学生阅读能力的培养
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 小学语文 阅读能力 阅读方法
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 384
页数 1页 分类号
字数 1997字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖永禄 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (29)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
出版文献量(篇)
55421
总下载数(次)
154
总被引数(次)
22852
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导