科学探究过程、工程设计过程和STEM过程的比较分析

• 作者: 张海银 朱立伟 林建芬
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 科学探究过程 工程设计过程 STEM过程 对比研究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 字数: 3560字
• 语种: 中文

摘要

如今,STEM教育逐渐走进中小学课堂.文章采用比较研究的方法,详细梳理科学探究过程、工程设计过程和STEM过程的具体内容、异同之处及其相互联系.科学探究过程是人类对自然或社会现象进行受控制的、实证的和批判的系统性调查.工程设计过程基于项目设计,包括确定问题、研究问题、提出方案、选择方案、制作原型、溅评原型、重新设计和交流方案等步骤.STEM过程以工程设计过程为核心,融合科学、技术、工程、数学多个学科,是对科学探究过程和工程设计过程的完美融合.区分三种过程,以期裨益于STEM教育过程中的课程研发、教材编写和课堂教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海银		5	4	1.0	1.0
2	林建芬		5	7	1.0	2.0