发展素质教育:从20世纪90年代的探索中走来

• 作者: 成尚荣
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 基础教育 评价改革
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 率先提出实施素质教育
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3134字
• 语种: 中文

摘要

20世纪90年代的江苏素质教育改革了成绩报告单,改革了以分数为主的评价方法,推动了管理制度改革,加强了中小学常规管理,加强了薄弱初中建设.发展素质教育之旅虽艰难,但充满着探索性和创造性.