核心素养背景下初中化学实验功能的再挖掘

• 作者: 沈健
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 实验教学 核心素养 观察能力 异常现象 绿色化学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 字数: 3510字
• 语种: 中文

摘要

为了更好地落实化学学科核心素养,教师需要不断深入挖掘化学实验功能和价值,优化课堂教学.以实验为载体,提升学生的观察能力;通过解析异常现象,促进科学探究思维品质的发展;以实验废弃物处理为突破口,树立环保意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈健		3	2	1.0	1.0