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摘要:
在国家实施传统文化传承进校园工程的大背景下,当代书法也面临回归其传统文化本位的问题,这对高校公共书法教育提出了新要求,立足艺术本体,以美育为指归,进行多学科的有效互动和相融,应是一种有益的尝试。
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文献信息
篇名 传统文化传承背景下高校公共艺术课程的思考--以书法艺术为例
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 教育
关键词 高校书法 传统文化 艺术本体 学科互动
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王智忠 12 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校书法
传统文化
艺术本体
学科互动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
14972
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95
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0
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