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摘要:
江苏省苏州工业园区娄葑学校开发与构建"蒲公英·慧爱生活课程",通过蒲公英生活小镇(校园文化)、生活力体验场(基础学科)、生活力课程馆(个性课程)和生活力智立方(家庭社区)四大板块课程的构建,共同指向蒲公英未来公民核心素养的养成,培养具有生存能力、生活品质、生命力量,拥有创新融合品质的蒲公英未来公民,使学生成为"爱学习,悦生活"的幸福生活创造者.
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文献信息
篇名 生活课程:让儿童成长为幸福生活创造者
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 慧爱生活课程 课程建设 生活力 核心素养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G423.07
字数 2827字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 奚燕萍 7 1 1.0 1.0
2 张雄锋 7 1 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
慧爱生活课程
课程建设
生活力
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
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