教师应成为儿童幸福生活的引领者

• 作者: 魏欢
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教师 幸福 引领者 身份认同
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G45
• 语种: 中文

摘要

幸福是生活的终极目的，教育作为一种培养人的活动应该把人的幸福作为最终目的，教师就应该把儿童幸福的引领者作为自身身份认同的对象。但是现实中我们的教师不但没有做好这一身份认同，反而不断伤害儿童的身体和心灵。因此基于教师身份的认同和对教育现实的考虑，教师作为儿童幸福生活的引领者是十分必要的，应该引领儿童从快乐走向幸福、从认知走向完满，培养儿童满足自身生存需求以及精神需求的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏欢		7	3	1.0	1.0