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摘要:
目的 评价同伴简短戒烟干预方法在校园控烟中的应用效果.方法 随机选取某高中一、二年级共68名每天吸烟男生,匹配吸烟史基线指标后,将以上学生分到干预组和对照组,各组34名学生.干预组接受连续12周、每周5次、每次3~5 min的同伴简短戒烟干预,对照组只提供戒烟自助材料,不进行任何干预.通过比较基线和终末问卷调查中两组学生吸烟行为和态度的变化,评估干预效果.结果 基线时,两组在吸烟相关指标上都无统计学意义上的差异(P>0.05).终末调查时,与对照组比,干预组学生在吸烟量、尼古丁依赖程度、吸烟态度方面有显著变化,差异有统计学意义(P<0.05).干预组有9名学生成功戒烟,一个月后的随访发现,这些学生仍保持戒烟状态,戒烟成功率为26.47%.结论 同伴简短戒烟干预方法在校园控烟中的应用效果良好,值得广泛推广.
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文献信息
篇名 同伴简短戒烟干预在校园控烟中的应用效果
来源期刊 健康教育与健康促进 学科
关键词 校园控烟 同伴教育 简短戒烟干预
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 专栏:环境与生态健康
研究方向 页码范围 518-520
页数 3页 分类号
字数 2667字 语种 中文
DOI 10.16117/j.cnki.31-1974/r.201906014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿文秀 华东师范大学心理学部 27 177 6.0 13.0
2 古丽格娜·艾塔洪 新疆师范大学教育科学学院 7 3 1.0 1.0
3 买合甫来提·坎吉 新疆师范大学教育科学学院 28 97 6.0 9.0
4 伊力扎提·麦麦提 新疆师范大学教育科学学院 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
校园控烟
同伴教育
简短戒烟干预
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康教育与健康促进
双月刊
1673-6192
31-1974/R
大16开
上海市陕西南路122号6楼
2006
chi
出版文献量(篇)
674
总下载数(次)
2
总被引数(次)
267
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