自媒体生态下主流意识形态认同教育的进路

• 作者: 邹丽萍 高峰
• 来源期刊: 潍坊学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自媒体 主流意识形态 主流意识形态认同 主流意识形态认同教育
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 84-88
• 页数: 5页
• 分类号: G206.2|G4
• 字数: 8004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4288.2019.01.019

摘要

自媒体生态下主流意识形态认同教育需要理顺媒体变迁与主流意识形态教育范式转化的关联性,厘清自媒体生态下主流意识形态认同教育的现实境遇,遵循主流意识形态认同教育的基本环节.传统媒体生态突出强调传播主体和信息接收群体的主体性教育,新媒体生态下突出强调传播主体和信息接收群体的主体间性教育,自媒体生态突出强调传播主体和信息接收群体的他者性教育.自媒体生态引发网络空间新一轮的变革,自媒体信息流变的不对称,自媒体信息传播的碎片化,自媒体空间占领的不平衡,自媒体舆论传播的非理性等现实境遇是主流意识形态认同教育面临的新困境.自媒体生态下,主流意识形态认同教育要抓住“主流意识形态是什么”和“主流意识形态认同教育是什么样的教育”等首要环节,“为什么进行主流意识形态认同教育”的关键环节和“主流意识形态认同教育如何做”的根本环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹丽萍		8	14	1.0	3.0
2	高峰		1	0	0.0	0.0