探析初中美术教学中人文素养培养的方法

• 作者: 杨贤仁
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 初中美术 人文素养 教学方式 探究
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术与教学
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

美术作为一种视觉方面的艺术,在整个初中美术教学阶段的主要任务,是为了更好地提升学生审美方面的能力.除此之外,也可慢慢积累视觉方面的经验,提升学生的形象思维能力以及语言表达能力.但是,结合实际的教学情况,我们不难发现,在人文素养教学方面依旧存在一些不足.与此同时,在美术教学过程中,也要做好人文素养方面的教育,以便更好地对学生的创造性思维进行培养,为日后的创造性学习打下坚实可靠的基础.本文主要对如何在初中美术教学过程中做好人文素养的教学进行了探究分析,并提出了一些建设性的意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨贤仁		1	0	0.0	0.0