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摘要:
以培养学生的地理学科核心素养为主旨,在初中地理教学中应用体验教育,发现动手制作教学辅助器具,提高课内知识巩固;课堂实验动手操作,促进学生直观地理解知识内容;多样化的课后活动,丰富地理教学.结合教学实践提出实施体验教育的策略与原则,以期对初中地理教学有所启发和借鉴.
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文献信息
篇名 体验教育在初中地理教学中的实践与思考
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 体验教育 核心素养 初中地理
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号
字数 3810字 语种 中文
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1 刘秋华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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体验教育
核心素养
初中地理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
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18
总被引数(次)
562
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