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摘要:
上课铃响了,老师面带微笑地走进教室.“今天我给大家变个魔术.”老师一说完,同学们都欢呼雀跃起来,“好啊.好啊.”教室里传来一阵欢呼声.老师到底要变什么魔术呢?同学们都很好奇,只见老师把道具拿了出来,一杯水、一袋盐、一个鸡蛋、一双筷子.老师首先小心翼翼地把鸡蛋放入水中,只听“扑通”一声,鸡蛋像一块石头一样沉入水底,溅起了一点点水花,老师说:“我要施展魔法了,我要让鸡蛋浮起来,你们相信吗?”同学们有的说相信,有的说不相信,还有的半信半疑,老师说:“我要开始变魔术了.”大家都屏住呼吸,目不转睛地盯着杯子,接着,老师放了一勺盐到水中,杯子里面就像下了一场小雪,随着筷子的不停搅拌,盐不见了.但鸡蛋像在冬眠一样纹丝不动,这时,同学们有的窃窃私语,有的很奇怪,有的直摇头,老师不停地加盐,一勺、两勺、三勺……然后不断地搅拌,水变得越来越浑浊,鸡蛋开始像陀螺一样旋转,慢慢地,奇迹出现了,鸡蛋像刚睡醒一样,摇摇晃晃地升上水面,大家高兴地叫了起来:“鸡蛋浮起来啦.鸡蛋浮起来啦.”
内容分析
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文献信息
篇名 “魔术”课堂
来源期刊 小学生之友·智力探索版(中旬) 学科 教育
关键词 老师 魔术 筷子 同学 鸡蛋 杯子 石头
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G6
字数 语种
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研究主题发展历程
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学生之友:智力探索版(中旬)
月刊
1008-4991
36-1221/G4
南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-41
出版文献量(篇)
3798
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