科学求证类电视节目在物理教学中的应用探讨——以《是真的吗》节目为例

• 作者: 吴伟 焦满巧
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 科学求证类电视节目 物理教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

义务教育、普通高中物理课程标准都强调要重视课程资源的开发和利用,近年来在我国兴起的许多科学求证类电视节目都可为物理教学提供丰富的课程资源。本文以《是真的吗》节目为例,探讨其在课堂导入、概念规律讲解以及复习巩固环节的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴伟	南京师范大学教师教育学院	71	219	9.0	12.0
2	焦满巧	南京师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0