立品·立字·立人——立德树人背景下“三立教育”实施路径探索

• 作者: 刘立芳
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 品德教育 路径 立人 农村小学 生命教育 书法教育 学校
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

教育的根本任务是立德树人。新时代要回答好立德树人问题,既要深刻认识“立什么样的德”“树什么样的人”,又要准确把握如何立德树人。不同学校由于其所处的区位、历史、文化、生源、师资等不同,这就决定了在落实立德树人任务时有不同的实施路径。本文以一所农村小学的“三立教育”实践探索为例,阐述基于校本实际,以“立品”为先导,以“立字”为载体,以“立人”为根本,整体推进品德教育、书法教育和生命教育,落实立德树人根本任务的实施路径。

作者信息

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1	刘立芳		4	3	1.0	1.0