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摘要:
初中物理课程标准中要求:'为提高课堂效果,教师应当尽量创造条件做一些其他力所能及的物理实验'.为丰富课堂内容,拓宽学生视野,本文引入两种直流电动机模型的制作与思考.通过优化两种模型的制作方案,能够降低学生制作难度,缩短制作时间,实现学生分组实验的愿望,增加学生切实体验,激发学习兴趣,保持学习动机.
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文献信息
篇名 初中物理直流电动机模型优化制作方案
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 电动机模型 优化 初中物理
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐静 苏州大学物理科学与技术学院 10 13 2.0 2.0
2 桑芝芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
电动机模型
优化
初中物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导