两类数列不等式证明的思维解密——从2019年高考浙江卷第20题所想到的

• 作者: 徐广华
• 来源期刊: 中学数学研究(华南师范大学):上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 数列不等式 分析法 思维解密
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

在高中数学数列不等式的证明中,有两类问题比较常见,分别与求和或求积有关,通常要运用放缩法,技巧性很高,这也是教学的难点所在,也是学生比较困惑、迷茫的地方.因为教学中,老师们大多讲不清"究竟是怎么想出来的",往往以"只可意会,不可言传"就蒙混过去了,掩盖了数学思维方法的本来面目!本文从分析法入手,探寻解决这类问题的一般思路,让学生"有法可依、有章可循",让一些貌似很玄妙的解法在课堂上自然地"生长"出来,有效突破破这个教学的难点.

作者信息

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