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摘要:
目的 研究心理治疗中同辈督导对于治疗师共情能力与应对方式的影响.方法 选择参与我院每周定期举行同辈督导的17名心理治疗工作者,每周举行同辈督导活动,于活动前及活动12个月后对小组成员进行问卷调查,比较小组成员的共情能力与应付方式.结果 参加同辈督导12个月后,小组成员在共情能力总分及观点采择、情感关怀、换位思考三个维度的得分均高于活动前,差异均有统计学意义(t分别=3.56、2.39、2.68、2.85,P均<0.05).参加同辈督导活动后,小组成员在自责、退避、合理化三因子上得分均明显低于活动前,差异均有统计学意义(t分别=2.26、2.10、2.20,P均<0.05),在解决问题、求助、幻想三因子上得分比较,差异均无统计学意义(t分别=1.31、1.20、0.17,P均>0.05).结论 同辈督导活动能够提高心理工作者的共情能力,减少消极应对方式.
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内容分析
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文献信息
篇名 心理治疗中同辈督导对于治疗师共情能力与应对方式的影响研究
来源期刊 全科医学临床与教育 学科
关键词 心理治疗 同辈督导 共情能力 应对方式
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 815-817
页数 3页 分类号
字数 3078字 语种 中文
DOI 10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2019.09.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国荣 嘉兴市康慈医院心身疾病科 12 73 6.0 8.0
2 夏江明 嘉兴市康慈医院心身疾病科 6 28 3.0 5.0
3 费玉娥 嘉兴市康慈医院心身疾病科 8 33 4.0 5.0
4 钱成 嘉兴市康慈医院心身疾病科 5 0 0.0 0.0
5 漆文烨 嘉兴市康慈医院心身疾病科 4 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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心理治疗
同辈督导
共情能力
应对方式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科医学临床与教育
月刊
1672-3686
33-1311/R
大16开
浙江省杭州市庆春东路3号(邵逸夫医院)
2003
chi
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