提升学生综合素质的意义与途径

• 作者: 刘良华
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 在增强综合素质上下功夫
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

综合素质与时代精神 综合素质是中国教育界近年来强调的一个概念,也是教育的基本要素.广义的综合素质与总体教育目标或人才培养目标大体一致.在人才培养目标上,中国古代教育重视“六艺”,其中渗透了德育、智育、体育、美育方面的目标.中国近代教育强调“五育并进”,中国现代教育关注德智体“三好”或德智体美劳“五育并举”.这三个传统既有差异,也有内在的延续性.也就是说,在学生综合素质或人才培养目标上,中国教育存在一条绵延不断、一以贯之的发展线索.问题在于,如何通过评价与考试制度改革,让学生综合素质成为人才培养的基本标准和学校教育的日常形态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘良华	华东师范大学课程与教学研究所	80	141	6.0	11.0