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摘要:
根据成果导向型教育理念,重新设计交通运筹学的教学内容,关注学生对交通运输复杂工程问题的分析和解决能力;采用案例教学法和项目教学法,激发学生的学习兴趣;改革传统的考核方式,取消平时成绩、增加课内实践成绩.研究结果表明,经过课程教学改革实践和教学设计,更加体现以学生为中心,成果导向型的工程教育专业认证理念.
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文献信息
篇名 工程教育背景下交通运输专业"运筹学"教学改革研究
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 工程教育 交通运输专业 运筹学 教学改革
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2995字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓红星 73 249 10.0 11.0
2 张文会 75 274 9.0 11.0
3 裴玉龙 62 117 6.0 8.0
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研究主题发展历程
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工程教育
交通运输专业
运筹学
教学改革
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