多维融合,创造活在语境中的语用教学

• 作者: 徐秀春
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 多维融合 语境 语用教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 4-7,8
• 页数: 5页
• 字数: 5607字
• 语种: 中文

摘要

实现高质的语用教学,必须先厘清语用教学的概念,再将其真正转化为课堂教学行为.要创造活在语境中的语用教学,需要懂得多维融合,即理解语言内容和理解语言形式的融合,理解语言和学会理解的融合,积累语言和学会积累的融合,理解语言和运用语言的融合,积累语言和运用语言的融合.只有让语言学习经历"理解—积累—运用"三个层级,把教学内容融入课文语境中,才能实现真正的语言实践.