从语用学角度看语境对大学英语词汇教学的启示

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 语用学 语境 大学英语词汇教学 启示 策略和方法
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 82-86
• 分类号: G642|H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2011.06.024

摘要

从语用学的角度看,语境是语言活动参与者所共有的背景知识,这种背景知识使听话人得以理解说话人通过某一话语所表达的意义.随着时代的发展,大学英语词汇教学不再是孤立的部分,不讲结构,不讲语境.本文从语用学的角度分析了语境对大学英语词汇教学的启示,在此基础上提出了利用语境促进词汇教学的策略和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳	内蒙古财经学院外国语学院	18	17	3.0	3.0