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原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
本文以多样化的教学方式和语境的创设为切入点,探索在新课标的背景下如何更好地进行英语词汇教学,使学生在快乐中学习,从学习中获得快乐.
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文献信息
篇名 浅谈英语词汇教学
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 词汇教学
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 中学理科教学与研究
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2005.02.051
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
词汇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6296
论文1v1指导