"氧气的实验室制取及性质"教学设计

• 作者: 宗桂元
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中化学 课程设计 实验
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课程设计
• 页码范围: 40-41,48
• 页数: 3页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

化学学科具有较强的实践性,优化课程设计策略,尤其是实验设计可以激发学生的学习热情,引导学生建立完善的化学知识体系,让学生牢固掌握化学基础知识,学会学习化学的基本方法.因为化学学科有较高的实验要求,所以在教学过程中教师要设计好实验环节,帮助学生巩固化学理论知识,不断提升学生的化学知识储备量和运用知识的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗桂元		1	0	0.0	0.0