数控加工工艺与编程系列微课的应用与研究

• 作者: 曾利奎
• 来源期刊: 信息技术与标准化
• 关键词: 混合式教学模式 职业教育 微课资源 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9528.2019.10.049

摘要

利用在线课程学习平台打造课程资源的自主学习模式是职业教育课程教学改革的趋势.以重庆工商职业学院机电专业的数控加工工艺与编程课程的混合教学模式改革为例,对微课资源的建设思路、内容组织、建设方案、实施过程进行了详细论述,最后通过问卷调查和访谈,对基于平台微课资源的混合式教学效果进行了评价验证.基于微课资源的混合式教学模式的构建及其应用,推动了“互联网+”的混合式教学模式改革,并为工科类课程的教学改革探索出了一条新的可能路径.