践行"教学做合一"思想构建初中语文教与学的双赢课堂

• 作者: 蔡瀛
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中语文 "教学做合一" 课堂教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课程设计
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门综合性和实践性很强的学科.只有让学生在阅读中感受、在写作中体验、在生活中运用语文知识,才能让他们真切感受到我国语言文字的博大精深,促进学生语文综合素养的全面发展.这正好与陶行知先生提出的"教学做合一"思想不谋而合.在初中语文课堂教学中,教师应突出学生的主体地位,以"做"为中心,充分利用生活中的语文资源,培养学生的语文运用能力和良好的学习习惯,从而构建初中语文教与学的双赢课堂.

作者信息

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1	蔡瀛		1	0	0.0	0.0