空间优化: 提升集团化办学品质的文化实践

• 作者: 瞿汉荣
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 空间优化 集团化办学 提升品质 文化实践
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 专栏·物型课程研究
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 字数: 4024字
• 语种: 中文

摘要

在义务教育均衡发展背景下,学校提升集团化办学品质需要推进文化建设.江苏省盐城市第一小学教育集团以学校文化深度建设纲要为指引,进一步提升集团化办学品质,不断探索校园空间优化这一文化实践:文化引领以加强校园空间优化的"顶层设计";集团统整以明确校园空间优化的"共性文化";校区布点以创生校园空间优化的"特色文化";文化融通以丰富校园空间优化的"育人本质"发展素质教育.