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摘要:
水文地质学基础课程内容丰富、信息量大,重在阐明地下水相关的基本概念、原理和方法,其教学内容学生易于理解,但不容易深入掌握和灵活运用.本次研究从教学内容、教学方法、师生互动及考核方式四个教学主体环节对该课程进行了改革与实践探索,逐渐摸索出了既能满足趣味性教学的要求又能培养学生专业素养的教学模式,该课程教学改革取得了较好的效果.
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文献信息
篇名 水文地质学基础课程教学改革与实践研究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 水文地质学基础 教学改革 实践教学模式
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 108-113
页数 6页 分类号
字数 6018字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志萍 华北水利水电大学地球科学与工程学院 69 525 13.0 19.0
2 赵静 华北水利水电大学地球科学与工程学院 11 89 5.0 9.0
3 赵贵章 华北水利水电大学地球科学与工程学院 27 115 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
水文地质学基础
教学改革
实践教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
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