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摘要:
合作学习是一种用途广泛的教学方式,在合作学习的过程中,可以有效地培养学生的创新能力、交往能力,开发学生的思维潜能。作为基础教育环节的重要内容,初中数学教学对小组合作学习的使用由来已久,然而,我们还是可以明显地看到,在初中数学课堂上开展小组合作学习仍然存在着很多的问题,急需得到解决。
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文献信息
篇名 小组合作学习在初中数学教学中的问题和对策
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小组合作 初中数学 问题 对策
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0167-0167
页数 1页 分类号 G
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小组合作
初中数学
问题
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