探讨新课程背景下如何打造高中物理高效课堂

• 作者: 杨建华
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程 高中物理 高效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0067-0067
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中物理学科是高中教育的重要组成部分,高中阶段的物理学习难度和重要性都相对较高,且高中物理学科的实践性强,学生普遍认为知识点晦涩难懂。新课程背景下,高中物理教师应该创新教学手法、改变教学模式,激发学生的物理学习积极性,进一步提高物理课堂教学的效率和质量。本文将探索新课程背景下打造高中物理高效课堂的策略,旨在进一步提升高中物理教学的有效性,全面提升学生的物理核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建华		1	0	0.0	0.0