构建"立德树人"课程路径探索

• 作者: 刘晓瑜
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 课程创新 课程融合
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 字数: 4037字
• 语种: 中文

摘要

以核心素养培育为出发点,构建"基础型课程""拓展型课程""探究型课程"三大类课程,将课程、德育、评价、管理、师生发展有机整合,使立德树人的根本任务得以在课程中有逻辑、立体地落地.