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摘要:
运动能力是体能、机能、技能和心理能力等在身体活动中的综合表现,是人类身体活动的基础。高中学生运动能力发展的重点是发展体能、运用技能和提高运动认知,而学生运动能力的提升应从被动和主动两方面进行。一、开展适当合理的基本体能训练在关于加强青少年体育等文件精神中,建议每节课最好安排10分钟左右的体能练习。在体能训练中应注意以下几点。
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核心素养
分层教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈运动能力核心素养在高中体育教学中的落实
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 青少年体育 核心素养 体能训练 运动认知 高中体育教学 适当合理 体能练习 高中学生
年,卷(期) cgmmzhb_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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青少年体育
核心素养
体能训练
运动认知
高中体育教学
适当合理
体能练习
高中学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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