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为学生营造三维的地理课堂——以省优质课《中国的地质灾害——地震》为例
为学生营造三维的地理课堂——以省优质课《中国的地质灾害——地震》为例
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摘要：
推荐文章
以“热力环流”为例谈地理课堂转型
热力环流
地理
课堂转型
生本取向的高三地理优质课堂的实践探索
实践探索
优质课堂
高三地理
生本取向
澜沧江流域地震地质灾害机理研究(以耿马县城为例)
地震
地质灾害
易损性分析
耿马县城
以鲁甸地震和彝良地震为例分析云南昭通地质构造与地震灾害特点
地质构造
地震灾害
中强地震
昭通
鲁甸地震
彝良地震
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 为学生营造三维的地理课堂——以省优质课《中国的地质灾害——地震》为例 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 76-77 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1629字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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